IFRN promove manutenção de equipamentos médico-hospitalares

Reportagem no RN1

Em tempos de pandemia de Covid-19 e riscos ao sistema de saúde, o Campus Ceará-Mirim  do IFRN desenvolve uma força tarefa entre professores e estudantes para a manutenção de equipamentos hospitalares do estado. A ação é possível graças ao Curso Técnico em Equipamentos Biomédicos, ofertado desde 2016 no Campus. A iniciativa foi organizada pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial através do Centro de Tecnologias do Gás e Energias Renováveis (Senai-CTGás), e se dirige especialmente a ventiladores pulmonares.

Os professores Leila Cavalcanti, Gilvan Borba, Camille Silva e Kamila Queiroz, que integram o corpo docente do curso ofertado pelo Campus, são os mediadores dessa força-tarefa e organizaram a participação de estudantes para contribuir com a manutenção dos equipamentos. Entre os itens que já passaram por reparo neste projeto estão os ventiladores pulmonares, monitores multiparamétricos, o equipamento que monitora todos os sinais vitais, oxímetros, desfibriladores, cardioversores, electrocardiógrafos e máquinas de anestesia. 

Ao todo, são 10 estudantes voluntários para o trabalho, entre formados e os que ainda estão cursando, mas já encerraram suas práticas profissionais. Eles revezam a ida até o CTGás, o espaço físico onde estão centralizados o recebimento, a assepsia e as manutenções dos equipamentos, de modo a suprir as demandas, sem superlotar o laboratório.

Mais informações no Portal do IFRN.

#IFCMExpressa – Desafio 01

Visitar um museu online (sugestão: Melhores Destinos e reproduzir corporalmente uma obra de arte que retrate uma figura humana – pode ser uma escultura ou pintura.

Os recursos para essa releitura podem ser cenográficos (efeitos de luz, figurino, maquiagem, caracterização, expressão do corpo) ou digitais (filtros, paletas de cores, uso de programas de edição etc).

A obra de referência deverá ser citada e especificadas suas características (nome da obra, nome do artista, nacionalidade, ano, técnica e museu onde está exposta. Poderão ser acrescidos outros dados relevantes como, movimento artístico, descrição, onde foi encontrada, restaurações, curiosidades).

A postagem deverá ser de duas fotos, uma da obra original e outra da releitura (lembrar de realizar as marcações nos dois momentos), podendo ser dividida na mesma imagem ou em duas imagens consecutivas. Critérios de avaliação: criatividade, inventividade, pontualidade, detalhamento.

Passo-a-passo:
a) Escolher um museu, escolher uma obra, pesquisar sobre ela, anotar;
b) Separar materiais e cenários (quanto mais improviso melhor);
c) Captar imagem;
d) Editar imagem;
e) Conferir se todas as informações e marcações estão inclusas (reler orientações);
f) Postar!
g) Aguardar apreciação.

Ligadíssimos no ENEM #2

Daqui a pouco tem Aulão de Física coma professora Bruna Raíssa!

Para participar, acesse pelo QRCode na imagem abaixo ou clique aqui.

Para mais informações sobre as próximas aulas, fique atento ao site, mande um e-mail para o Prof. Jorge Lima (jorge.lima@escolar.ifrn.edu.br) ou fale com ele através do seu perfil no instagram: @jorge.filos.

#IFCMExpressa – Começa Amanhã!

Sabia que ainda dá para participar do #IFCMExpressa?

Para participar, entre no Google Sala de Aula, acesse Participar da Turma, e digite o nosso código: x4tsl3c

O primeiro desafio será lançado amanhã (quinta-feira) às 08h00. Corre lá!

Ligadíssimos no Enem #1

PRIMEIRO DIA DO CURSO ON-LINE PREPARATÓRIO PARA O ENEM – IFRN

INGLÊS – Prof. Paulo Rodrigo
Quarta-feira, 8 de abril⋅13:00 até 14:30
Semanal: cada quarta-feira, até 29 abr. 2020
Link para participar do Hangouts Meet: meet.google.com/kgx-cfhs-gda

Descrição:
Estratégias de leitura em inglês e Present simple.

HISTÓRIA – Prof. Rhayara
Quarta-feira, 8 de abril⋅15:00 até 16:30
Semanal: cada quarta-feira, até 29 abr. 2020

Participar de live no instagram: @rhayprof da Professora Rhayara

Descrição:
Brasil Colonial – Diálogos sobre escravidão e etnocentrismo.

QUINTA-FEIRA TEREMOS MAIS! AGUARDE!

#AtivosEmCasa

Visando desenvolver atividades e compartilhar conteúdos com seus alunos durante o período de isolamento social decorrente da pandemia causada pelo Covid-19 (Sars-CoV-2), o Campus Ceará-Mirim do Instituto Federal de educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte criou o projeto #AtivosEmCasa.

IFRN - Ceará-Mirim
Fachada do IFRN – Campus Ceará-Mirim

A ideia é, basicamente, proporcionar o acesso a conteúdos e atividades que podem ser apresentadas através de materiais didáticos, minicursos, vídeo aulas, suporte tecnológico, apoio motivacional, orientação de RPP, entre outros, aos alunos que desejem e possam participar, uma vez que muitos de nosso alunos não possuem, durante o isolamento, acesso às tecnologias digitais.

Os professores utilizarão diferentes ferramentas digitais para comunicação, de acordo com a necessidade de cada atividade, para possibilitar que o maior número possível de alunos possa participar. Enquanto algumas atividades poderão necessitar de computador pessoal ou notebook e acesso a internet banda larga, outra poderão ser realizadas através de smartphone utilizando os pacotes de dados para acesso a internet.

O Campus Ceará-Mirim, por meio de seus professores, técnicos e gestores, está mobilizado para ajudar os alunos a enfrentarem a atual situação, assim como a contribuir com a população a partir dos resultados obtidos nos projetos.

Fonte: https://portal.ifrn.edu.br/campus/ceara-mirim/noticias/servidores-do-campus-ceara-mirim-desenvolvem-projeto-para-o-periodo-de-suspensao-de-aulas